Oferta Educativa CEPER Tavara Curso 2019/20

Se encuentra abierto el periodo de matriculación para el próximo Curso 2019/20.

Esta es nuestra oferta educativa de planes adaptados a vuestras necesidades formativas:

Os esperamos!!!

Jornada Plan de Éxito Eductivo en Orcera

El pasado 15 de marzo tuvo lugar una jornada en el teatro de Orcera sobre el Plan de Éxito Educativo en Andalucía donde participó nuestro CEPER para dar a conocer nuestra labor, mostrar nuestras buenas prácticas y nuestra pequeña aportación a dicho Plan.

Aquí podéis ver la presentación que se realizó y la foto que publicó Diario Jaén sobre el evento, al que acudió la Delegada de Educación Yolanda Caballero.

 

Abierta Matrícula Curso 2016/17

Se encuentra abierto el plazo de matriculación para los distintos planes educativos que oferta el CEPER Tavara (Cortijos Nuevos)

¡Hay multitud de planes educativos que te pueden ayudar a conseguir tus objetivos!

- Graudado en Secundaria (ESO) en modalidad semipresencial (ESPA)
- Uso Básico de las TIC
- Uso Básico de Idiomas (Inglés: A1, A2, B1 con titulación oficial de la EOI)
- Hábitos de Vida saludable
- Patrimonio Andaluz
- Multiculturalidad y Español para Extranjeros
- Formación Básica Nivel I y II

No dudes en consultarnos! Acércate a tu centro de educación permanente en 

Calle Riera 17 (Edificio Municipal, frente al Colegio)

Escalas

La escala es la proporción de aumento o disminución que existe entre las dimensiones reales y las dimensiones representadas de un objeto. En efecto, para representar un objeto de grandes dimensiones, deben dividirse todas sus medidas por un factor mayor que uno, en este caso denominado escala de reducción; y para representar objetos de pequeñas dimensiones, todas sus medidas se multiplican por un factor mayor que uno, denominado escala de ampliación. La escala a utilizar se determina entonces en función de las medidas del objeto y las medidas del papel en el cual será representado. El dibujo hecho a escala mantendrá de esta forma todas las proporciones del objeto representado, y mostrará una imagen de la apariencia real del mismo. Finalmente, deben indicarse sobre el dibujo las dimensiones del objeto real, y la escala en que ha sido elaborado.

A manera de ejemplo se presenta la ilustración comparativa de un cuadrado de 2 cms. de lado dibujado en sus dimensiones reales (escala natural ó escala 1/1); multiplicando sus medidas por dos (escala 2/1); y dividiendo sus medidas por (dos a escala 1/2).

cuadrado dibujado a 3 escalas diferentes

Factores de Escalas de Reducción y Ampliación

escalas de reducción escala factor de reducción longitud de representación de 1 metro 1/1 1/1,25 1/2 1/2,5 1/5 1/7,5 1/10 1 1,25 2 2,5 5 7,5 10 100 cms. 80 cms. 50 cms. 40 cms. 20 cms. 13,33 cms. 10 cms

escalas de ampliación escala factor de aumento longitud de representación de 1 cm. 1/1 1,33/1 2/1 4/1 5/1 8/1 10/1 1 1,33 2 4 5 8 10 1 cms. 1,33 cms. 2 cms. 4 cms. 5 cms. 8 cms. 10 cms.

Escalas

Para evitar la realización de multiplicaciones ó divisiones en la elaboración de un dibujo a escala, se trabaja con reglas graduadas denominadas escalas, las cuales son construidas en base a los factores de reducción ó ampliación de las respectivas escalas.

escalas
 

Fuente: http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoria/cap_01c-escala/01-concepto_de_escala.htm

La Edad Antigua

Como complemento a los materiales de Nivel II, del Ámbito Social, aquí podemos encontrar información sobre la EDAD ANTIGUA en Andalucía.

Criba de Eratóstenes

Aquí os dejo una presentación para seguir y realizar la "Criba de Eratóstenes", la mejor manera de visualizar los números primos comprendidos entre el 1 y el 100.